Corrientes: programa de minoridad y familia Buscan familias de corazón para estas fiestas de fin de año

Lo subo, por si alguien de esa provincia le interesa participar.
Por mi parte, me dá suma tristeza la situación: si no pueden estar con su familia biológica: que están esperando? Una familia de prestado para una navidad, debe ser también sumamente triste para estos niños, valga la buena intención del Ministerio...

Fuente:http://www.diariolarepublica.com.ar/notix/noticia.php?i=164385

Como se realiza todos los años, ya está abierta la convocatoria para los padres sustitutos que deseen pasar la Navidad y el Año Nuevo con niños institucionalizados. En sus ediciones anteriores, el llamado fue exitoso y esperan similar respuesta para éste.
Como es habitual en los últimos años, convocan a familias de corazón para que los niños sin hogar tengan una Navidad distinta. Si bien muchas se acercaron por cuenta propia a las oficinas de la Dirección de Minoridad y Familia para postularse, se necesitan otras más para abarcar el amplio sector de menores institucionalizados en los diferentes hogares estatales que funcionan en la ciudad.
Todos los años, la Dirección de Minoridad y Familia pone en marcha una campaña para conseguir padres sustitutos para los pequeños que por diversas razones debieron ser alejados de sus familias de origen y puedan pasar las fiestas de fin de año en la calidez familiar.
En todas sus convocatorias fue exitoso, ya que en todos los fines de año ningún chico esperó que las agujas del reloj den la 12 en las instituciones en las que están alojados. La respuesta de los correntinos es positiva y se espera que este año la tendencia se repita.
El doctor Carlos Cassella, hasta hace unos días titular de Minoridad y Familia, dijo que si bien ya está alejado del cargo, los equipos de psicólogos y asistentes sociales se encuentran entrevistando a las familias postulantes hace unas semanas.
“Es algo que ya está instalado en la sociedad y no veo porqué debería caer. Por eso, supongo que se repetirá en esta edición y en las próximas. Es algo muy bueno para los pequeños”, explicó el ex funcionario.
Dijo que el trabajo se viene realizando ya hace unas semanas con “padres sustitutos” que se acercaron por si sólo, sin convocatoria de por medio. Son éstos los que en años anteriores vivieron la experiencia de incluir en su seno familiar, aunque sea sólo por las fiestas o vacaciones de verano, a niños y niñas institucionalizados.
“Se están realizando las entrevistas psicológicas y sociales que se hacen siempre y es una condición para participar del programa”. Asimismo, convocó a todos los que quieran abrir sus corazones para regalarles a los menores que fueron vulnerados en algunos de sus derechos, la posibilidad de tener una Navidad y un Año Nuevo distinto, dentro de la calidez de un hogar.
No se descarta, además, que luego de ello las familias participantes se conviertan, si así lo desean, en miembros de algunos de los programas de Familias de Corazón que lleva adelante el área, dependiente de la Secretaría de Desarrollo

Lectura en la red: Adopción para padres e hijos.

hay un libro muy interesante, que está disponible en forma gratuita para leerlo.
Les dejo el link, quise agregarlo directamente al blog, pero el ancho de página no me permite subirlo.

http://books.google.com/books?id=nzauZ-6fe3oC&pg=PT119&lpg=PT119&dq=postulantes+a+adopcion&source=bl&ots=in3NSWXv22&sig=-Fcyzu9SZchsR1148OSlCrtRMqQ&hl=en#v=onepage&q=&f=false

Educación y adopción

El otro día, con mucha alegría, confirmamos que en Febrero se terminará el lapso de guarda preadoptiva, y podremos comenzar los trámites para el juicio de adopción.


Inmediatamente, empecé a buscar abogados, como para elegir con tiempo y luego de la feria judicial, poder iniciar el juicio.

Cuando hablé con uno de los abogados le comento: debe ser lo más rápido posible. Me explica que todo juicio lleva su tiempo,y ahí viene mi aclaració a tal apuro: mi hijo mayor no quiere pasar por el tema de las explicaciones en su nuevo cole, empieza el secundario y no tiene ganas de aparecer en el registro con un nombre, el cual ya no utiliza socialmente.

Nosotros en los colegios, encontramos el respeto a la identidad que eligieron mis hijos. Antes de entrar a anotarlos, les pregunté como querían que se los llame. Y me dijeron con el apellido de dany. Y desde ahí, partió sus nombres: los nombres que les regaló su mamá biológica, y el apellido que le regaló su papá y mamá adoptiva.

El otro día, me manda a llamar la maestra, y ya me asusté: dije,mmm, sorpresita.. pero no, me llamaba para decirme, que en el diploma de Nico no podía poner su apellido adoptivo, que era necesario el apellido biológico para el registro escolar. Cuando me lo dijo la ví como apenada, la tranquilicé y le dije que no se preocupara, que no había problema, que él lo entendía, por lo menos lo creí hasta que le ví la cara a mi hijo cuando se lo dije... nunca me imaginé la expresión, fué como de resignación... fué en ese momento realmente, que entendí la identidad que él está creando, como se siente él realmente con el tema, y decidí hacer las cosas lo más correcta y prolijamente posible, para darle ese derecho a mi hijo, de ser quien él desea ser.

Este fragmento es de un artículo que habla sobre adopción y educación,y sobre la función de una ONG. Yo extraje lo que me pareción interesante, pues es extenso

fuente:http://www.educared.org.ar/infanciaenred/Educrianza/2009_12/programa.asp

¿Qué deben saber los docentes?

Acercando el tema a los docentes

Los padres adoptivos, como todos los padres, deseamos que nuestros hijos en la escuela vivan experiencias enriquecedoras. ¿Qué les sucede a los docentes con esta realidad?


La experiencia de quienes construimos nuestra familia con el apoyo de Anidar nos muestra que entre los maestros suele haber un profundo desconocimiento sobre la temática de la adopción y sus alcances.

¿Son distintos los alumnos que son hijos adoptados?, ¿la adopción afecta su desempeño escolar?, ¿recuerdan su pasado?, ¿con qué apellido nombrar al niño según el proceso en el que se encuentra?, ¿cómo explicarle a los compañeros cuando preguntan?, ¿es necesario decir algo si no surge el tema? ¿Qué preguntarle a los padres en la entrevista? ¿Qué tratamiento dar a la información que la familia nos confía sobre su hijo/a?

¿Qué es la adopción? Es un recurso de protección de los niños, destinado a ofrecer un ambiente familiar alternativo a quienes carecen de familia o no pueden, por diversas circunstancias, permanecer en ella y se declara su “estado de adoptabilidad”. En este sentido la adopción es una figura jurídica que involucra el compromiso de jueces y funcionarios responsables de velar por el derecho de todo niño a crecer en el seno de una familia.

Adoptar es también un encuentro de deseos, “se adopta para compartir, con ilusión, con intensidad, con la necesidad de querer a un hijo, una hija, que llegó por otro camino” (Guía didáctica en materia de adopción para educación infantil y primaria; ARFACYL, asociación regional de familias adoptantes de Castilla y León, España, 2008)

“La adopción supone cambios en la vida y la situación del niño, hay una experiencia traumática: la separación de la familia de origen. Esta marca no se puede borrar, puede ser conciente o no para el niño en el momento del encuentro con su familia adoptiva, dependerá de su edad.
Los padres adoptivos reciben al niño que será su hijo y construyen juntos el proceso de ahijarlo, los padres y madres necesitan tiempos para conocerlo, adaptarse a la persona que llega”


Todos deben comenzar a conocerse, entenderse, adaptarse y empezar a quererse. Es decir comenzar a construir vínculos afectivos pero sobre todo de filiación " (Afiliar = unir/juntar, integrar)".

Esta situación, nueva para todos, conlleva una gran variedad de temores, incertidumbres pero también de descubrimientos; tanto en los padres, a medida que van construyendo su rol, padre-madre, como en los hijos. …


Pensar la adopción como un encuentro de necesidades y deseos, posiciona mejor tanto a padres como a hijos. Nadie es víctima, todos vivieron situaciones no deseadas, y juntos podrán tener una nueva oportunidad de ser padres e hijos”
(Lic Leonor Wainer, Lic Liliana Albanesi, Una Nueva Oportunidad Adopción de Niños Mayores de 5 Años ponencia 6º Congreso Internacional de Cardiología Foro Adopción)

La escuela y los docentes necesitamos revisar qué concepción de familia sostiene nuestra tarea y la manera de vincularnos con ella.

La realidad se caracteriza por la diversidad de formas de organización familiar: biparentales, monoparentales, ensambladas, adoptivas. ¿Qué tratamiento tiene esta realidad en el aula? Creemos que el docente debe mantener un diálogo fluido con los padres que han adoptado, para poder acompañarlos y ayudarlos, ayudando por este medio al niño que es su alumno. Pero por encima de todo es importante que ese docente tome con naturalidad y sin ansiedades la realidad de esta familia con la que le tocará trabajar, aprender y crecer en esto tan complejo y a la vez tan hermoso.

¿Cómo nos involucramos los docentes en el complejo tema de construir la identidad durante la infancia?, siempre es fundamental preguntarnos por esto en nuestra tarea educativa, más aun en el caso de niños adoptados y mucho más aún cuando son adoptados de "grandecitos". Para estos niños, a tantos cambios y nuevos aprendizajes emocionales se suma aprender a ir a la escuela y ser alumno.

Uno de los temas que más sufren las familias adoptivas es hacer entender a las escuelas y sus maestros que en esta dura tarea de construir la identidad desde la adopción la presencia y el uso exclusivo del apellido "biológico" en los papeles "legales" de la escolaridad agrega en los chicos dolor, angustia y tensión mientras esperan los benditos papeles del final del juicio de adopción y la nueva documentación con los nuevos apellidos.

Al saber que uno de sus alumnos es adoptado, el docente puede correr el riesgo de asignar a esa particularidad cualquier conflicto o dificultad que el niño exprese. ¿Tiene problemas de aprendizaje? ¿Se enoja, pega, pelea con compañeros, no atiende, rompe cosas, etc.?... entonces es porque fue adoptado. ¡Sin recordar la cantidad de niños que no han sido adoptados y hacen esas mismas cosas! La condición de "adoptado" no es necesariamente lo que justifica o causa los problemas escolares; es necesario estar alertas al gran riesgo de etiquetar o de rotular a los niños adoptados como especiales y difíciles.
Volvamos a la idea inicial: La adopción supone cambios en la vida y la situación del niño. Hay en el inicio de su historia una experiencia traumática: la separación de la familia de origen; una situación inicial de abandono, heridas emocionales a las que dedicar tiempo y especialmente capacidades para sanar, elaborar, superar. La escolaridad suma a todo esto aprender comportamientos y habilidades sociales hasta entonces quizás desconocidas y participar en situaciones de interacción novedosas. ¿De qué recursos disponen los niños en esta situación?

Leonor Wainer en su ponencia, nos dice desde su mirada de especialista:
“El cambio tan rotundo que vive un niño, que puede incluir el desarraigo de su lugar de origen, tiene tantas consecuencias en su aparato psíquico que el poder incorporar y muchas veces, actualizar sus conocimientos, es un trabajo que puede resultar muy dificultoso. Esto lo tienen que entender padres y maestros, nosotros lo trabajamos con los padres quienes en ocasiones se enfrentan con la situación de tener que dar muchas explicaciones y responder a llamados de los maestros más frecuentes que los que reciben otros padres por las mismas dificultades de sus hijos.
Por falta de información puede haber discriminación, los chicos que sintieron un déficit por la carencia de familia, necesitan reparación, y valoración personal y social para lograr reposicionarse en la sociedad”

Vale la pena asumir este hermoso desafío y poder acompañar a la familia, como docentes, en esta construcción. Esta tarea pondrá en juego cómo asumimos la responsabilidad ética que implica enseñar, cómo nos involucramos en el cuidado y el reconocimiento del otro, sujeto de derechos en plena formación de su identidad.

cuando subo información....

Cuando subo información al blog, o artículos de diarios, no siempre estoy de acuerdo.

La idea, es que desde algún lugar, esta información se concentre, podamos leer y cada uno sacar sus propias conclusiones. Y porque hago esta aclaración? por que esta nota, es uno de esos casos.
La subo, para desburrarnos sobre los hogares de tránsito, el sistema de pequeños hogares, las amas o madres sustitutas, todos los nombres que ustedes quieran.

Yo sigo insistiendo o exigiendo, que los jueces no dejen abandonados a los chicos en estos hogares, no son el resguardo suficiente para su vida, si lo son en forma "transitoria". Como bien dice la nota, hay niños que ingresan desde pequeños y pasan años y años en estas familias, hasta cumplir la mayoría de edad. Y no es mentira, eh? yo lo ví con mis propios ojos, no me lo cuenta nadie¡ Incluso, se quedó viviendo con la familia transitoria porque no tenía adonde ir¡

Recuerden lo que leyeron sobre maltrato infantil. No se preguntan ahora, que pasó para que ese niño fuera separadao de su familia biológica? Cuanta agua tuvo que pasar bajo el puente? Hasta que punto está el derecho del adulto sobre el del niño? Importa más el derecho de un adulto, que exige que por ser biológicamente su familia, este niño es de su propiedad? No importa el derecho, aunque suene cursi, del niño a ser sano y feliz? No nos basta lo que vemos todos los días?

No es necesario ver sólo la tv, que muchos dicen que te bombardean todo el día a propósito. Por lo menos, me basta a mí cuando llevo a mi hijo a la sico y me subo al Sarmiento, o cuando voy al almacen y veo a los chicos a la vuelta de mi casa por la avenida, cuando mis hijos me miran y se sensibilizan, cuando se enteraron de una madre que acuchilló a su hijo y me dicen: pude ser yo, mami¡¡¡ Les dejo la nota:

Fuente: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=545320

Hogares en tránsito: un largo camino a casa

Maltratados, abandonados o entregados por familias con dificultades para criarlos, miles de chicos esperan un segundo hogar o regresar con sus padres biológicos. Sus historias son parte de una gran paradoja: en el nivel oficial se cuentan más de 1000 niños que ansían tener un hogar, y se cree que habría unas 3000 personas con deseos de adoptarlos


En la Argentina hay 167 Pequeños Hogares, que albergan a 657 niños, y 95 Amas Externas que tienen 464 menores a su cuidado. Esos 1121 chicos dependen del Consejo Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (Cnnaf).

Pequeños Hogares y Amas Externas son programas creados por el Cnnaf para reducir la institucionalización de los chicos abandonados o imposibilitados de reinsertarse en sus familias biológicas. Son niños que, una vez concluido el trabajo de evaluación de los juzgados de Menores, quedan en condiciones de ser entregados en adopción.

En la Capital Federal, 950 personas están en lista de espera para adoptar; y, también según el Cnnaf, 50 niños tienen fallo aprobatorio de la Justicia para su entrega a otras familias. Pero al tratarse de menores con problemas físicos o patologías diversas (sida, síndrome de Down, afecciones cardíacas, entre otras) su suerte depende de que aparezca una persona o un matrimonio que los acepte.

Por otro lado, cifras no oficiales dan cuenta de que en todo el país unas 3000 personas se encuentran registradas para adopción.

Más allá de la competencia del Cnnaf, se desconoce con precisión no sólo cuántos hogares de tránsito ni cuántas amas externas desarrollan la actividad (el folklore popular las llama madres sustitutas, denominación que es rechazada por los especialistas en minoridad), sino que también se ignora cuántos chicos viven alejados de sus familias, en la calle, o bajo la guarda de hecho de parientes o vecinos.

Contra toda suposición, el Cnnaf no está obligado a manejar cifras totales relacionadas con los hogares de tránsito y la adopción de menores.

"Todo lo que sea protección integral de la niñez es materia propia de cada gobierno provincial", sintetiza el doctor Alejandro Molina, defensor público de Menores e Incapaces ante los tribunales de Segunda Instancia. De ahí, entonces, la inexistencia de una base de datos madre que muestre las cifras totales en materia de adopción y hogares de tránsito.

Si la atención de los chicos es privativa de cada provincia, nada les impide mantener institutos bajo otras normas aunque desarrollen una tarea similar a la de los hogares e institutos que dependen del Cnnaf. "En una primera mirada, podríamos decir que esto es aceptable -admite Molina-. Lo que ocurre es que hay algunas pautas generales del orden constitucional que nos dicen que la protección integral de la niñez tiene que pasar por ciertas líneas de trabajo más o menos en común, pero no quita que haya programas diferentes. Entonces, que el Consejo Nacional no tenga una estadística sobre hogares de tránsito y pequeños hogares es comprensible."

-¿La ley de adopción no establece que tiene que haber un registro único?

-La ley 24.779 dice que cada provincia deberá tener su registro, al igual que en el orden nacional. Y el orden nacional incluye la Capital y el orden federal, que lo conduce el Consejo Nacional. Por supuesto, estos registros requerían una normatización. Entonces, el registro de adoptantes (no de los hogares de tránsito) fue organizado por las provincias mediante distintas normas, y hasta por distintas jerarquías. Algunas lo han hecho por decreto del Poder Ejecutivo y otras, por resolución de los tribunales de Justicia.

-¿No es una dispersión?

-Bueno, no podemos decir que un criterio u otro sea necesariamente el que se imponga. En la Capital Federal, por ejemplo, el registro lo lleva el Consejo Nacional. Lo que no impide que un juez recurra a otros registros.

Un gran desconocimiento

Las licenciadas Beatriz Gelman y Graciela Lipski, directoras de la Fundación Adoptare, centro de orientación y consulta en adopción que funciona desde 1989 (recibe unas 300 consultas anuales), sostienen que con relación a la adopción hay un gran desconocimiento y escasa información por parte del Estado.

"La gente -dice Lipski- no sabe demasiado sobre este asunto. Ni siquiera está responsablemente instalado en los medios de comunicación. La primera pregunta que se nos formula es: ¿qué tengo que hacer para adoptar un niño? No sabe que se tiene que anotar en la jurisdicción que le corresponde por domicilio. Y tampoco que los que viven en la Capital Federal y el Gran Buenos Aires tienen la posibilidad de enviar carpetas con sus datos al interior."

-¿Qué experiencia tienen con relación a la adopción de grupos de hermanos?

Gelman: -La línea predominante es la no separación de hermanos, pero esto requiere una gran preparación de los futuros adoptantes.

-¿Qué pasa cuando no son aceptados?

-Depende del juez. Hay jueces que prefieren la separación de los hermanos, pero con la condición de que haya vinculación entre las dos familias adoptantes para que los hermanos no pierdan el vínculo. Hay otros que prefieren no separarlos y que vayan creciendo en el hogar de tránsito.

Más que criar, ahijar

Hasta 1946, cuando se sancionó la ley 13.252, no había en la Argentina regulación legal sobre la adopción. Esa primera ley sufrió una importante modificación en 1971, al distinguirse dos formas de adopción: la plena (se sustituye íntegramente el vínculo de parentesco de sangre; el menor llevará el apellido del adoptante) y la simple (se extingue la patria potestad de los padres biológicos; el adoptado lleva el apellido del adoptante, pero a los 18 años puede optar por agregar el biológico). Finalmente, en 1997, se sancionó la ley 24.779 que incorporó al articulado del Código Civil el régimen legal de adopción vigente. El espíritu de esta ley es claro: más que una familia que necesita un hijo, es el niño quien necesita una familia.

Cambian las leyes; cambia el concepto de niñez; cambian las formas (la adopción legal es más frecuente que la apropiación de niños por otros métodos que, más allá de sentimientos humanitarios, son a todas luces ilegales); cambian las denominaciones (los orfanatos y asilos de huérfanos de antes son los hogares de tránsito y familias sustitutas de ahora); cambia la sociedad (no hay tanto ocultamiento, las familias adoptantes no se mudan de barrio, no se simulan embarazos, los chicos son informados de su condición), y cambia el mensaje. "Muchas personas, cuando deciden adoptar, hablan de altruismo, de obra de bien, de salvar a un chico. O sea, no ven la adopción como una forma de maternidad y paternidad genuina, sino como un acto de beneficencia ante un niño desamparado. La adopción es otra cosa. La adopción es ahijar a alguien", reflexiona Graciela Lipski.

"Hay que ahijarlo más que criarlo en adopción. Criar, se cría a una mascota", apunta el defensor Molina. Y agrega: "Lamentablemente, hemos conocido algunos casos de familias que han devuelto chicos luego de haberlos recibido en guarda para adopción. Recuerdo un caso que fue dado en adopción dos veces. Son casos aislados".

Así como está claro que la atención de la niñez en riesgo está más investigada que antes, no es menos cierto que la demora en la resolución de casos es el talón de Aquiles de los juzgados de Menores.

Carmen Sicardi y Liliana Albanesi, trabajadoras sociales; Leonor Wainer, psicóloga, y María Cecilia Toccalino, abogada, integran la Asociación Civil Anidar, equipo interdisciplinario para la adopción, fundado en 1990.

"No hay peor cosa para un niño que vivir institucionalizado -dicen-, porque crea hábito y una formación psíquica de ese estilo. Nada puede sustituir a su familia. Cuando salga de allí, a los 21 años, va a condicionar su vida para siempre, va a vivir como institucionalizado.Y cuanto más tiempo transcurra, peor. Hogar de tránsito significa resolver en el menor tiempo posible la situación del chico. Lo más grave es que cada vez hay más chicos institucionalizados de alguna manera."

"Hay amas externas -describe Carmen Sicardi- que han convertido sus casas en pequeños hogares porque tienen un grupo de hermanitos o tienen más de un niño. Hay que trabajar mucho en todo lo que es ama externa, hogar de tránsito, pequeños hogares, para que, si se puede, regrese a su familia biológica o, de lo contrario, se determine el estado de adoptabilidad."

Acogimiento familiar

La Fundación Luz administra el Hogar Casa de Luz, que alberga a doce menores. Recibe del Estado un subsidio de 600 pesos mensuales por niño. Nora Angel, presidenta, y Susana Fernández, asesora legal y especialista en Derecho de Familia, describen con crudeza el perfil de un niño maltratado y abandonado.

"Son todos chicos con historias de maltrato y abuso familiar. De doce chicos que tuvimos en el primer grupo, el 95 por ciento volvió a su casa. Pero últimamente la cosa cambió: de los que tenemos ahora, el 90 por ciento no tiene posibilidad de regresar debido a causas de enfermedad prolongada de sus padres o desintegración familiar. Tienen, sin embargo, gran capacidad para sobreponerse al sufrimiento. Si bien las huellas quedan, la idea es que puedan convivir con su historia. Cuando nos preparamos para este hogar, nos enseñaron que no debíamos esperar de ellos ni el cariño ni la recompensa porque vienen con historias muy negativas. Por eso, lo primero que hicimos fue erradicar de nuestro vocabulario la palabra pobrecito. De lo contrario, pueden convertirse en víctimas permanentes, cuando lo que tienen que hacer es salir adelante."

-¿El objetivo es que regresen a sus casas?

-Sí. Siempre dentro de las posibilidades de cada caso. Eso ahora se ve bastante dificultado. Por eso se buscan nuevas herramientas, como el acogimiento familiar, que es una instancia intermedia entre la adopción y la internación en un hogar.

-¿El seguimiento de los juzgados es estricto?

-Es muy riguroso. En ese sentido tenemos que hablar maravillas de los juzgados de Menores, así como del Consejo Nacional. Se hace una evaluación periódica, de dos visitas mensuales, al hogar, además de nuestra obligación de entregar un informe completo cada tres meses.

El acogimiento familiar es la inserción de un niño en una familia que no es de origen por medio del otorgamiento de la guarda, el hecho material del cuidado. Si las familias biológicas demuestran que tienen dificultades para cuidarlos, se les propone que los chicos estén en otro lugar por un tiempo, y la familia lo acepta. "Salvo que la familia sea gravemente destructiva para el chico -explica el doctor Molina-, se debe trabajar en forma simultánea con ella y con la sustituta. Esta es la parte que más difícilmente se cumple, y es la que muchas veces queda incompleta. Si yo no he podido trabajar con la familia de origen, nunca sabré muy bien si el chico está definitivamente abandonado. Y si no lo sé, tampoco sé si podré darlo en adopción porque los chicos que se dan en adopción son los que están definitivamente abandonados."

La tarea del ama externa

Un trabajo de investigación sobre amas externas y pequeños hogares supervisados por el Cnnaf -primer premio en el congreso de la Atención Primaria de la Salud-, elaborado por la doctora Patricia Clegg y las licenciadas en Psicología Andrea Sola, Silvia Pacio y Norma Krasnapolski, integrantes del Servicio de Prevención y Acción Comunitaria del Hospital Infanto Juvenil Dra. Carolina Tobar García, esclarece la tarea de las amas externas.

"El hilo conductor del trabajo fue resaltar lo vocacional de la tarea, rastreando en cada ama las marcas de su propia historia que las condujeron a esta elección."

Entre otras consideraciones, las autoras dicen:

  • No son empleadas, pero viven de esto.

  • ¿"Cuánto vale nuestra tarea? ¿Cuáles son los gastos? ¿Hasta dónde podemos sostenernos?" Las amas dicen: "Cuando estamos con los chicos no pensamos en que es un trabajo, pero, ¿podemos ser consideradas como algo más que lava culos, como nos llaman en el Consejo?"

-¿Así las llaman?

Krasnapolski: -Esto es algo que se deslizó en el enojo. Fue en el momento del recorte presupuestario del 13 por ciento, durante el gobierno de la Alianza. En nuestras reuniones con las amas, una expresó eso y el resto asintió. Fue como una comprobación implícita. Un secreto a voces.

Norma Krasnapolski, que además es la coordinadora del Programa de Adopción del Tobar García, explica: "Las amas se constituyen en una parte fundamental de un período de la historia vital de los niños que deben ser tutelados por el Estado. Son las mediadoras entre el antes y el después, y quedan formando parte de la historia que el niño no debiera perder. Sólo es posible construir la identidad de un niño en la medida en que el adulto significativo le ofrezca lugares de identificación, concepto este que se opone al de infancia en serie que, de hecho, se propone cuando se institucionaliza un niño, ya que el deseo que lo subjetiviza no puede ser anónimo".

-¿Están capacitadas?

-La vieja denominación de amas externas se mantiene, pero ahora, al tomar hermanos independientemente de la edad, pasaron a funcionar como pequeños hogares. Por eso se encuentran con algo que no saben cómo manejar. Las amas, entonces, carecen de toda preparación. Y al no estar formadas, muchas abandonan la tarea.

-¿Lo toman como una salida laboral?

-La mayoría, sí. Pero hay otras organizaciones que no dependen del Consejo Nacional, que lo hacen de forma gratuita y con un criterio de caridad cristiana.

Pacio: -No sólo se trata de beneficencia. En un tiempo se les pagaba mucho más que ahora, entre 400 y 500 pesos. Ahora deben estar en no más de 200 pesos.

-¿El cuidado de los chicos mueve mucha plata?

-Sí, se maneja mucho dinero. Y no siempre llega al niño.

Un largo tránsito

Los esposos Isabel Ayala, licenciada en Análisis Clínicos, y Sergio Vitale, mecánico dental, crearon, hace diez años, el Hogar de Tránsito Jesús de Nazareth, en La Reja, en el oeste del conurbano bonaerense. Además de su hija Marianela, de 6, tienen a su cuidado a 41 chicos derivados de juzgados, en edades que van de los 2 meses a los 20 años. Pero ni siquiera ellos denominan a su hogar como de tránsito, porque en todo este tiempo ningún niño salió de allí en adopción, y pocos, tan pocos que ni Sergio ni Isabel lo recuerdan con exactitud, lograron volver con sus padres biológicos. "Esto ya se convirtió en un hogar de permanencia", dicen.

Isabel: -Tengo una chica de 20 años que todo el tiempo me dice mamá; la tengo desde que tenía 8. Casi todos son chicos de riesgo, porque han pasado por situaciones de violaciones y abandono. Nosotros desearíamos que los juzgados trabajasen con más celeridad, porque los chicos necesitan tener una familia. Desde que estamos acá, nunca se nos fue un chico en adopción.

-¿Cómo ingresan en el hogar?

-Con muchísima desconfianza, porque no saben con qué se van a encontrar. Así como fueron usados, ellos aprendieron a usar a los demás. Y eso es lo que hay que corregir. Nosotros les enseñamos sobre lo que está bien y lo que está mal, decir sí y decir no, y hablarles mucho porque vienen con la escala de valores dada vuelta.

-¿Los familiares los visitan, al menos?

-Por ahí, a las perdidas, llega algún pariente, aparece de repente y, con el tiempo, el juzgado se lo entrega. Pero son rarísimos esos casos. Yo creo que el juzgado, pasado un tiempo, debería entregarlo a una familia, no a un pariente que aparece varios años después.

-¿Ustedes reciben ayuda del Estado?

-Lo único que recibimos son 600 pesos por mes para alimentar a 41 chicos, que nos envía el Consejo de la Mujer de la Provincia de Buenos Aires. Por suerte, siempre aparece gente que quiere ayudar... y le pedimos a Dios... porque estamos en la mano de Dios.

Para saber más

  • Consejo Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia: Pte. Perón 524, Capital, 4338-5874.
  • Hogar Jesús de Nazareth: Miero 2602, La Reja, Pcia. Bs. As., (0237) 463-7537.
  • Defensoría de Menores e Incapaces: Lavalle 1220, Capital.
  • Programa de Adopción del Hospital Dra. Carolina Tobar García: Ramón Carrillo 315, Capital, 4305-6108.

Por Jorge Palomar

¿Qué significa?

  • Hogar de tránsito: lugar que cobija a niños derivados de los juzgados, hasta que se solucione su situación.

  • Ama externa: es la que tiene niños bajo su cuidado en forma transitoria, con autorización del juez.

  • Acogimiento Familiar y Pequeños Hogares: programas que desarrolla el Estado para la protección de los niños cuando, por diversas causas, sus padres no los pueden cuidar.

  • Guarda: es la relación que se establece entre una persona mayor y una menor, que ha-ce a su cuidado y protección inmediata.

  • Guarda legal: la que tienen todos los padres respecto de sus hijos.

  • Guarda jurídica: la que tiene aquella persona a la que el juez ha llamado para darle en guarda el niño porque sus padres no lo pueden atender.

  • Guarda de hecho: es cuando, por distintas circunstancias, se deja momentáneamente al niño al cuidado de otra persona (un familiar, un vecino, etcétera).

  • Tenencia: en Derecho de Familia, es cuando los padres se separan y "ejerce la patria potestad quien ejerce la tenencia".

El niño y la adopción

  • ¿Quiénes pueden adoptar?

  • Personas con residencia en el país por cinco años, antes de la guarda. 30 años de edad.

  • Matrimonios con no menos de 3 años de casados, o persona sola (no concubino).

  • En todos los casos, debe existir una diferencia de edad de 18 años entre adoptante y adoptado.

  • ¿Quiénes pueden ser adoptados?

  • Niños cuyos progenitores prestaron su consentimiento para que sean adoptados.

  • Niños cuyos padres se desentendieron de ellos durante un año, dejándolos en algún establecimiento asistencial público o privado.

  • Niños sometidos a desamparo material o moral por el abandono de sus padres, siempre que haya sido comprobado judicialmente.

  • Niños a cuyos padres se haya privado de la patria potestad sobre los mismos.

  • Niños de filiación desconocida.

  • Niños huérfanos.

  • ¿Cuándo pueden ser entregados en adopción?

Cuando la situación de adoptabilidad o de abandono se encuentre decretada por resolución del Poder Judicial.

(Fuente: Cnnaf)



Neuquen: Desde el próximo martes 1 y hasta el 15 de diciembre se realizará el último llamado del año.

En el artículo, están los link asociados
Fuente: http://www.8300.com.ar/2009/11/24/se-inscribieron-80-aspirantes-en-el-registro-unico-de-adoptantes/

El Registro funciona en Roca 460 de la ciudad de Neuquén

Se inscribieron 80 aspirantes en el Registro Único de Adoptantes

La cifra correnponde a las incripciones hechas en abril y agosto de 2009. Aun resta concretarse el llamado de diciembre. Es la primera vez que Neuquén cumplirá plenamente con la ley sancionada en 2007.

La titular del Registro Único de Adoptantes (RUA), Gisela Maxuell, explicó que la inscripción se hace a través del sitio web del Poder Judicial. Desde el próximo martes 1 y hasta el 15 de diciembre se realizará el último llamado del año.

“El aspirante que ingresa (a la página) encuentra un formulario de solicitud de inscripción, lo completa, al enviarlo le da un número de gestión, que es el que identifica el acto, y le va a dar la fecha y hora en la que se inscribe, la prelación, es decir, en que lugar está ubicado en el listado total”, aseguró Maxuell. Esto evita que se hagan sorteos, como anteriormente sucedía, para determinar la posición en el listado.

A partir del 16 y hasta el 18 de diciembre los y las aspirantes entregarán la documentación. En la ciudad de Neuquén, deberán dirigirse a la sede del RUA, y en las localidades de la provincia, a los juzgados civiles. Los tres llamados anuales se hacen en abril, agosto y diciembre.

Una vez completado el trámite- formulario y documentación -el organismo otorgará un número de legajo, y sólo quedará pendiente la realización de los estudios psicológicos y socioambientales, a cargo del equipo interdisciplinario. Cabe aclarar que en esta estapa no es necesario contar con patrocinio letrado, ni abonar ningún costo.

De acuerdo a ley 2561, que creó el organismo, la inscripción tiene un plazo de vigencia de dos años. Treinta días antes del vencimiento se debe solicitar la renovación a través de una nota.

Según datos oficiales, en el llamado de abril se inscribieron 39 aspirantes, mientras que en el de agosto fueron 41.

Maxuell aclaró que no es necesario que aquellas personas que deseen adoptar sean conyuges. Las parejas en concubinato pueden hacerlo. En esos casos, el juez o la jueza, le entrega la guarda a uno de los dos. “Generalmente ahí la gente elige el que está mejor posicionado laboralmente”, sostuvo.

Las y los extranjeros deben tener cinco años de residencia en el país para postularse. Están excluidos de este requisito quiénes provengan de alguna provincia.

Ha de saber que es adoptado, porque es su vida y tiene derecho a conocerla´

Así comienza un artículo español, en un congreso sobre adopción internacional.
Y me pareció sumemente interesante compartirlo, pero por una cuestión que me ronda en la cabeza hace un par de días.

Quien soy yo para mis hijos? quien soy yo para el resto de la sociedad con respecto a mis hijos?
Yo me contesto: soy la madre. Para el resto: la señora que los adoptó, ahora su mamá.
Mis hijos mayores entienden perfectamente las diferencias, compartimos entre los tres nuestros pensamientos. Pero, y mi gordita? Cómo explicarle?

En casa, tenemos la foto de sus otros hermanos.Pasa y me pregunta sus nombres, yo le cuento,ve a uno de sus hermanos que está con ellos, se sonrié y sigue.

¿Como llamarla? progenitora, la señora que te tuvo en la panza.... yo a mis hijos mayores, la llamo mamá, tu mamá biológica. Y siempre hablo de ella con muchisimo respeto, aunque sin justificar sus actos. Lo hago con respeto y compasión, que les enseño todos los días, para que siendo adultos, comprendan.

Aprendí, que la palabra "mamá" no tiene la misma connotación en ellos que en nosotros, los adultos. Escribiendo un mail el otro día en el club de padres, me dí cuenta que mi hija y mi hijo, hasta hace sólo 4 meses, le decían mamá y papá a sus cuidadores. Y sin embargo, hoy me llaman así a mí, agregando "te amo".

Creo que nuestros hijos, van construyendo su historia, van aprendiendo que significa "mamá y papá", y mi obligación es acompañarlos, estar a su lado en cada una de las etapas de su aprendizaje, este aprendizaje que los lleva a aprender lo que es una familia, que es el amor familiar, que salta las barreras de la biología.

Este sábado, cumplí 38 años. Y por primera vez en mi vida, supe lo que es ser mamá. Si, recién el sábado me dí cuenta de que lo soy. Por primera vez en mi vida, no la pasé con mi mamá ni me hermano, no recibí regalos (si de mi hermano,jajajja) , lo único que me preocupaba es que mis hijos conocieran el mar.

Parecerá tonto el comentario, pero cuando uno llega a los 37 años solo, siendo la malcriada de su hermano, papás, esposo y familia, y pensando solo en ella y de repente me veo sin ir a la pelu, sin comprarme nada lindo para estrenar, y caminando todo el día anterior viendo que necesitan mis hijos antes que yo, me dí cuenta, que a pesar de mis miedos, yo también pude saltar la barrera, dejar de ser hija para convertirme en mamá.

Porque creo, que cuando llevas a tu hijo en el vientre, tenés 9 meses para adaptarte a la idea, ves la panza crecer y sabés que en el lapso de 9 meses (dios mediante) estará tu hijo en tus brazos.

En la adopción, este lapso puede tardar meses y años, y un buen día, sin el más mínimo aviso, te encontrás recibiendo ese llamado, que lo esperastes tanto tiempo, y en un abrir y cerrar de ojos, dejás de estar sólo o de ser sólo dos, en un abrir y cerrar de ojos te convertís en mamá, sin aviso, sin manual, con todas las emociones encima, con los miedos, las inseguridades.

Yo muchas veces pienso en ella, la mamá de mis hijos. No le estoy agradecida por la vida que les hizo llevar, si porque en algún momento de su vida, pensó en ellos y me permitió ser mamá.

Así que, espero el día que mi gordi me pida explicaciones de ella, se las pueda dar sin rencor, sin odio, para que mi hija sepa entender y perdonar, y continuar la vida feliz, que espero le demos con su papá.

http://www.diariodemallorca.es/mallorca/2009/11/21/adoptado-vida-derecho-conocerla/523452.html

Si todo adolescente es de trato difícil, la adolescencia de un niño adoptado precisa atención redoblada, pero sobre todo sinceridad y empatía. La psicóloga Montse Lapastora, del equipo de Intervención y Valoración en Adopción Internacional, no dejó de acudir a estas dos palabras –sinceridad y empatía– a lo largo de la conferencia que ayer llenó la sala de actos de la Cambra de Comerç, bajo la organización de la Asociación Illes Balears de Adopciones (AIBA) y el Club DIARIO de MALLORCA.

Según esta especialista en adopciones, es importante que el hijo sepa la verdad sobre la familia que lo ha acogido. "Es su vida y tiene derecho a saberla", sentencia; y señala que todo abandono materno, por temprano que sea, deja una huella en el psiquismo que el niño va a necesitar reconocer.

Por tanto, no recomienda en ningún caso ocultarle los orígenes, dado que el "secreto de familia" genera sensaciones de incomodidad en todas las partes y el niño las percibe. Lapastora cuenta que las personas a las que se ha ocultado su adopción, en caso de llegar a conocerla, suelen decir que ya sabían que algo raro pasaba.

Esta sinceridad es difícil, reconoce la psicóloga. Precisa que los padres comuniquen al hijo que lo adoptaron porque –es el caso más frecuente– ellos no podían concebir uno; porque sus padres biológicos lo abandonaron; y porque ese abandono les permitió adoptarle. Es una triple verdad que debe ser transmitida –de ahí la sinceridad– pero sin abrir más heridas de las que se restañan; por eso la necesidad de empatía.

Por descontado, la primera herida que debe cerrarse es la de los padres adoptivos. Sentir que hubiera sido preferible tener un hijo biológico es algo que acabarán transmitiendo sin querer. Pero hay más.

"Nunca se debe deteriorar la imagen de los padres biológicos", explica esta psicóloga; y añade que tampoco debe favorecerse que el menor se fabrique una imagen fabulosa de los padres.
Lapastora recurre al caso claro –y estremecedor– de los malos tratos para ilustrar este equilibrio. El niño no va a entender ni tal vez creer que su madre lo quemaba con un cigarrillo cuando era un bebé. Acaso pueda decírsele que no sabía cuidarlo.

Ha de entender que la adopción fue lo mejor que podía pasarle; pero tampoco debe creer que su madre lo abandonó en un acto de bondad, porque entonces pensará que el abandono forma parte de una conducta afectiva válida.

Decirle que su madre era drogadicta o prostituta no es fácil: el niño crecerá con el temor a repetir –a llevar en los genes– esa conducta. Pero puede explicársele que su madre tenía problemas con la droga, asegura la profesional.
Sin embargo, permitirle idealizar a los padres biológicos es igualmente desaconsejable.

Según Lapastora, es fantasía recurrente de los niños adoptados atribuirse orígenes fabulosos: haber sido robados o ser hijos de príncipes son dos de las más habituales. Cabe entonces hablar con el hijo para conocer su visión sobre los padres biológicos.

Llegados a este punto, "es bueno reforzar sus vínculos con la familia", explica: decirle, en la medida que esto sea cierto, que tiene "la risa del abuelo o los andares del padre" ayudará a que el niño se sienta verdadera parte de un hogar.

El adolescente debe renunciar a esos padres biológicos con los que pueda haber fantaseado. Y los progenitores deben "perder el miedo al abandono" de su hijo, pues este "tiene a sus padres y no necesita otros". Sin embargo, "necesita unir las partes de su identidad", porque no hay niño que no quiera saber quién es.

Entre Rios:La cuestión de la ley provincial

Nota mía:

las mismas expectativas la tienen los niños institucionalizados, esperando una familia. Sólo que los bebes no pueden expresarlo...

"Un buen criterio para decretar el estado de abandono es observar la capacidad de ahijamiento o maternaje de un padre biológico. Hay que evaluar la actitud humana hacia el menor. Esto es lo que observa un juez para decretar el estado de adoptabilidad" ojalá tuvieran ese criterio¡¡¡¡

Fuente:http://www.maximaonline.com.ar/nota.php?inot=19484

REGISTRO DE ADOPTANTES: LA COMISIÓN SUMARÁ OPINIONES
Uno de los criterios apunta a cambiar la mirada para lograr una “adopción de calidad” que beneficie a los niños en vez de calmar la expectativa de los padres y depurar un sistema que ante sus complicaciones alimenta la ilegalidad

La comisión de Legislación General de Diputados sumará opiniones de profesionales y sectores vinculados a la niñez para avanzar en las modificaciones a la ley de adopción pero desde una perspectiva que beneficie la “calidad” de la adopción y no sólo la ansiedad de los padres. Las dificultades que presenta hoy el sistema alimentan la ilegalidad. En el Congreso también proponen cambios y hace foco en acortar los tiempos de institucionalización: La espera de un hijo adoptivo, en la Argentina, en la mayoría de los casos, casi nunca es inferior a los 5 años. Según el registro Nacional, hay casi dos mil familias en espera y, de acuerdo a datos de Unicef, son 16 mil los niños institucionalizados.

La diputada Ana DAngelo explica a Recintonet que el tema de la adopción, el que trabaja como integrante de la comisión, “tiene muchas aristas” y lamenta la falta de “avances” en el sistema en el que existe “una lista interminable de gente esperando para adoptar pero – propone - es necesario tratar de responder a los derechos del niño y no a los de los mayores para pensar en una adopción de calidad”.

Para DAngelo, “existe un falso concepto que empuja a sacar el niño del hospital o la maternidad porque se piensa que lo más buscado es un recién nacido pero muchas veces los mejores resultados se encuentran entre niños más grandes” comenta.

“Hay una fuerte búsqueda para lograr que evolucione este sistema pero no se logra trasladar al terreno institucional y frente a la demora de la vía legal, cae la posibilidad de lograr adopciones de calidad” a lo que se suma en Entre Ríos la incertidumbre de una ley que está vetada pero que sigue sin reglamentarse abonada por la diferencia de criterios entre la Justicia y el Consejo del Menor. Diputados busca un texto conciliador antes de cerrar el año.

*La cuestión de la ley provincial

La ley 9752, promulgada en enero del 2007, crea en Entre Ríos el registro Unico de Aspirantes a Guardadores con fines de Adopción que deberá coordinar, recopilar, procesar y archivar los datos de este registro, pero parte de su articulado fue vetado a través del decreto 8442/06 “por incompatibilidades” con el Registro nacional. En estos días, el uso de la ley es complejo porque aún vetada, nunca fue reglamentada.

DAngelo propuso entonces, a través de un proyecto de ley, derogar la Ley N° 9752 y que la provincia adhiera “en todos sus términos” a la ley 25.854 y fija como autoridad de aplicación al STJ.

En los fundamentos advirtió que con la ley 9752 la provincia “se aparta” de la normativa nacional “lo que no resulta ni conveniente ni oportuno puesto que atenta contra el espíritu y la finalidad de la adopción, esto es la protección del interés superior del niño, violentándose la Convención por los Derechos del Niño, tratado de jerarquía constitucional, de conformidad con el art. 75, inc. 22 de la Constitución Nacional” denuncia la diputada del Encuentro Amplio.

Y, objeta además que con esa ley se mantienen disposiciones sobre la “nómina de niños en condiciones de adoptabilidad” que palmariamente se aparta del sistema nacional, ya que el decreto reglamentario PEN Nº 1022/05 expresamente dejó sin efecto la nómina de niños dados en guarda con fines de adopción y adoptados, reconociendo los serios cuestionamientos que se han formulado a la validez de tales nóminas que “constituyen una violación a la intimidad de los niños, evidenciando un marcado sentido discriminatorio y estigmatizante, aún cuando pueda garantizarse la confidencialidad del listado, con lo cual se terminan vulnerando los derechos de los niños que se quieren proteger” advierte DAngelo entre otros puntos.

*En el Congreso

En el país no existen estadísticas oficiales sobre cuántos menores están en condiciones de ser adoptados. Precisamente, un proyecto de la senadora María Eugenia Estenssoro (Coalición Cívica), insta, entre otras cosas, a que se informen la cantidad de niños y adolescentes en estado de adoptabilidad en las instituciones del país y la razón por la que todavía no han egresado de esos hogares.

Un proyecto de ley de la diputada nacional Cynthia Hotton busca reducir los tiempos, ya que establece un período máximo de dos años para que el niño permanezca en un hogar o instituto. Pasado ese lapso, los jueces deberán encontrarle una familia. este período máximo de dos años podrá cumplirse gracias a otra modificación de tiempos: el lapso que transcurre un menor sin recibir visitas de sus progenitores biológicos u otros familiares para entrar en estado de adoptabilidad

Hasta el momento, en el Registro Unico de Aspirantes a Guarda con Fines Adoptivos (Ruaga), que depende del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, hay 1863 postulantes, entre matrimonios y personas solteras o viudas, según datos oficiales. Pero, en realidad, son muchas más las personas que buscan adoptar, ya que a este registro adhirieron pocas provincias. Esto motivó su reemplazo por una Red de Registros locales interconectados, que impulse la cooperación entre jurisdicciones.

*Esperas muy largas

El abogado especialista en cuestiones de familia y niñez Alejandro Molina consideró que en el país las esperas son muy largas. "Pero es muy importante dejar de hablar de los tiempos de espera de los postulantes y de empezar a hablar de los tiempos de espera de los menores", dijo en un reportaje publicado recientemente por La Nación.

Molina, además, se refirió a la necesidad de distinguir entre estado de abandono y estado de semiabandono. "Un buen criterio para decretar el estado de abandono es observar la capacidad de ahijamiento o maternaje de un padre biológico. Hay que evaluar la actitud humana hacia el menor. Esto es lo que observa un juez para decretar el estado de adoptabilidad

*Unicef

Un informe realizado en 2005 por la oficina local de Unicef y la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación hablaba de 16.600 chicos institucionalizados, pero no discriminaba entre los que estaban allí por cuestiones vinculadas con hechos delictivos de los que permanecían institucionalizados por causas asistenciales.(RN)


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El hilo Rojo (Proverbio Chino)

El hilo Rojo (Proverbio Chino)
Un hilo rojo, invisible, conecta a aquellos que están destinados a encontrarse, a pesar del tiempo, del lugar a pesar de las circunstancias; el hilo puede tensarse o enredarse, pero nunca llegará a romperse.

Requisitos para adoptar: Construyendo familias

Listado de Juzgados actualizado Diciembre 2008

Este listado fué subido a un foro sobre adopción, en la web de la Asociación Civil "Nuestra búsqueda"
hacé click en el link

Adopción de niños más grandes y hermanos

... SENNAF – Secretaria Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia
dirigirse al Departamento de Adopciones, sito en Presidente Perón 524 – Piso 1° (CABA) o llamar al 4338-5820 de lunes a viernes de 9.00 a 18.00hs.
O escribir al correo electrónico: adopciones@senaf.gov.ar / faisa@senaf.gov.ar

Y allí solicitar una entrevista personal con la Jefa del Departamento Fabiana Aisa o con la sicóloga Josefina Casmuz o dejar tu inquietud , te responden rápidamente y son macanudísimas e informales en la charla ( no son las empledas como la de Gasalla).

Cualquiera puede acceder a la SENAF, porque es el Organismo a nivel nacional que entiende en materia de infancia, y respecto al tema adopción es quien ejerce el contralor y monitoreo de las ONG’s acreditadas en la materia y se encuentra en permanente articulación con el RUA – Registro Único de Aspirantes a Guarda con fines adoptivos – y el RUAGA – Registro de Aspirantes a Guarda Adoptivas de la Ciudad Autónoma de Bs. AS. –
Es importante que los ciudadanos sepan que existe en el Estado, un lugar público y gratuito en donde poder informarse, asesorarse y así luego poder elegir.
También informar que la SENNAF realiza en forma gratuita las Carpetas de Postulantes de Jurisdicciones no adheridas al RUA y de aquellas postulaciones amplias que sean para algunos de los niños que se encuentran en espera..."

Tipos de adopción ley 24.779

Adopción Plena:
Se sustituye integramente el vínculo de parentesco de sangre,que se extingue. Iguales derechos y obligaciones del hijo biológico
Casos: menores huérfanos sin filiación acreditada. estado de abandono declarado por el juez.
Nombre: el menor llevará el apellido del adoptante, puedee ser compuesto. Se puede adicionar otro. Se puede cambiar el nombre salvo que el menos tenga más de seis años o responda al quetiene.
Es irrevocable: no se admite reconocimeinto posterior o acción de filiación del adoptado de padres biológicos.

Adopción Simple:
El adoptado tiene posición de hijo biológico respecto de los adoptantes. Se mantienen derechos y obligaciones del vínculo biológico. Se extingue la patria potestad de los padres biológicos, que está a cargo de los adoptivos
Nombre: el adoptado lleva el apellido del adoptante, a los 18 años puede optar por adicionar el biológico
Otros: los adoptados y sus descendientes siempre heredan a los adoptantes; también a sus abuelos adoptivos de quienes no son herederos forzosos.

Fuente: http://www.anidar.org.ar/

Libros para acompañar a los padres

  • MISTERIO DE UN ENCUENTRO. La adopción en Chile” Consuelo Larraín y Magdalena Correa Grijalbo Santiago, Chile, 2005
  • "El cuerpo y la palabra." Autor: Caroline Eliacheff. Ed. Nueva Visión.
  • "La educación en el núcleo familiar" Autor: Françoise Dolto. Ed. Paidós
  • "Niño deseado, niño feliz" Autor: Françoise Dolto. Ed. Paidós
  • "Nuestros hijos. Reflexiones de una madre adoptante" Autor: Susana Dulcich. Ed. De los 4 Vientos.
  • "Cómo se vive “La Adopción”. Autor: Martha Caselli de Ferreira. Ed. Corregidor
  • "Adopción. El Nido Anhelado" Autor: Eva Rotenberg. Ed. Lugar
  • "Soy Adoptado. Acerca de los caminos que recorren los padres adoptivos" Autores:L. Abraham de Cúneo, E. De Fina De la Fuente, F. Riterman S. Mandelbaum, A. Márquez, D. Felbarg. Ed. Libros del Quirquincho. Biblioteca para padres.
  • "Su Hijo Adoptado"Autor: Siegel
  • "Adopción para Padres" Autor: Eva Giberti. Ed. Lumen, Humanitas
  • "Adoptar Hoy" Autor: Eva Giberti. Ed. Paidós
  • "La Familia Adoptiva"Autores: Gladis Zicari y Martha For Maggini. Ed. Corregidor
  • “Adopción para padres e hijos” Autor: María Ester Benchuya Héctor Iván Vito Editorial: Albatros
  • “De igual a igual… El camino hacia la adopción” Autor: Pilar Arias Iglesias Editorial: San Pablo

Libros infantiles sobre adopción

  • "Familias. La mía, la tuya, la de los demás" Autores: Graciela Repún, Elena Hadida. Ed. Planeta Infantil
  • " Nuestro lugar en el mundo. La familia."Colección Descubrir. Ed. Sudamer S.A.
  • "La historia de Ernesto" Autor Mercè Company. Colección El barco de vapor. Ed. SM
  • "Soy adoptado. La historia de Javier y de sus padres, Mariana y Pedro" Autores: L. Abraham de Cúneo, E. De Fina De la Fuente, F. Riterman, S. Mandelbaum, A. Márquez, D. Felbarg. Ed. Libros del Quirquincho.
  • "Choco encuentra una mamá" Autor: Keiko Kasza. Ed. Norma

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